本报讯 （记者 曾嫣艳 实习生 曾水英）昨日，本报读者呼叫中心关爱热线968820的接线员，再次被浓浓的情意所感动。接起话筒，他们最常听到的便是“我希望地震中失去亲人的孩子在厦门有一个幸福完整的家”这句话。
读者王先生说，虽然汶川地震，震碎了无数个完整的家庭，让许多灾区的孩子一瞬间无家可归，但是汶川地震震不断爱心的传递。来电“请愿”的还有这样一个特殊的“家庭”，他们是来自厦大新闻传播学院的15名师生，正因为这次的灾害，让这些师生的心靠得更近。毛老师及其指导的14名学生，希望能以“小家庭”的名义，共同来助养一两名灾区的孤儿。在接受记者采访时，毛老师说，将学生们召集在一起交流这个想法时，大家一点异议都没有。如何助养灾区孤儿，毛老师已做好打算。他说，学校现在正在实行导师制，他一共带领14名学生，学校每年拨给每个学生200元经费，“我希望集合大家的经费来助养孩子，这样也不需要学生再向家里要钱。而如果这种导师制一直延续下去，我会带领学生将爱心一直延续下去。”而毛老师的学生除了积极响应外，也纷纷表示，待他们离开学校进入社会后，依旧会通过小组的方式参与助养。
刘女士是一名厦大老师，她认为自己家庭的经济条件完全有能力再抚养一个小孩，但考虑到自己的孩子才七个月大，担心没有足够的精力再多照顾一个，所以她和爱人商量后，决定助养一名灾区孤儿。还有一名想收养孤儿的人民教师告诉记者，想收养灾区孩子，就意味着要对孩子负责到底，给孩子合适的成长条件和最大的关爱，让他时刻感受到家庭温暖。但收养人自身也要做好足够的心理准备，要有足够的责任感、自信及耐心。
